My@ Mi

2004-05-04 02:38:21

上研究所後本研究者經"高人指點"才慢慢的對書有相見恨晚的情愫在...
慢慢的從書中那種不為何而為的那種自在以及專注感到興趣
雖然有時樸實的不像話，像個木訥的朋友
但是心態一轉，馬上就能在那本有限的文字紙張裡，取得無限的對話以及想法
有時是很令人興奮的。

但是興奮不能當作動機，目的也挺薄弱的...(應該說一點也拿不上檯面的那種
小人物的偉大)。丟個兒童閱讀天真靈丹，給這篇論文來點經綸大業切身貢獻如
何？讓那些養兒育女辛苦教授父母們各個點頭拭淚兼回家打小孩...哈哈！這算
動機嗎？感覺越來越多無聊的動機以及目的促使著我將這篇小論完成哩！拿不上
檯面的怎麼辦？弄個幕後花絮會不會比較明志些？

10000字開始倒數...
本研究者必須冷靜，必須有邏輯計畫的倒數每個字...誰說一定要循規蹈矩的一個子一
個子播種？可不可以採米國式大產耕耘，兩台名叫Ctrl+C & Ctrl+V 飛機過去
，會不會冠上沒有學術精神的鳥帽子以及沒研究精神的國家糜爛研究蟲。唉唷~
好害怕呢！開始了！摘要先不重要...趕快去拜訪田野之中的明星國小圖書館，
看看她們純真嗜書的生命力模樣吧！然後一群主任老師在後面大唱「世上只有讀
書好~沒書的孩子沒頭腦...」藉由那感動一號表情訪談以及兒童的蔡康永童年真
情時間，給自己添上熱血為民的燃料繼續望下燒。動機跟目的不就是為了這群眼
中只有網路遊戲、網路冷笑話、電視搞笑能夠殺出一條閱讀血路嗎？(今天去了一
家中原國小，本研究者發覺以個人立場太低估了這群小朋友了...他們聽說也很愛唸書啊！)
還有什麼好說的，繼續往下相信以及拍照觀察兼錄音訪談啦！

攻城打怪掠地般的搜查...這是本研究者的經驗值！要轉職請多念幾本論文、多感動幾
本文獻以及圖片資料才有點論文幣可以收買教授點頭讓我繼續下去寫！希望別轉
成七彩霓虹燈！雖然我知道他的發明者是愛迪生...

該死！那麼多文獻，都童言童語的！全能的傅柯、班雅民、德瑞茲以及尼采啊！
怎麼沒聽過你們說你們也愛國小圖書館？看那些需要唸書的文化白吃小孩...
難道不值得你們為下一代的尊嚴以及競爭力開金口讓本研究者抄幾句？？哲學家都不
愛小孩？或許，因為他們通常單身...好吧！求助於報章雜誌了...看吧！連香港
靓刊JET裡面謅的兒童圖書館彩虹牆配上林嘉欣彩虹笑容，買了！感動了！....
然後還是不敢把裡面的勁字拿到論文上面提！

[神降下旨意了：刁民！母親節快到了，該送個禮給辛苦的娘了！別忘了唷！
要High喔！媽媽才會高興。(內心OS：挖已經勾咖慘啦！喜嘎未瓦害啊！)]

天下的媽媽都是一樣的，果然沒錯！天下雜誌教育專刊裡面寫的媽媽都千篇一律
愛小孩，注重小孩閱讀環境，還有力氣抓著小孩要他好好念數碼寶貝以外的人名
以及故事！之前的國家比較統計數字的確能夠讓老師知道我現在不寫這個論文
我們的下一代的尊嚴以及競爭力會不夠。但是越來越覺得自己像教育家了，而不
是搞空間無情論文的研究生...回來啊回來！中心主題：國小圖書館的環境以及
設計相關...政府法令啊、統計數字啊、苦口婆心啊，都只是配角！哈哈！室內
設計動刀動槍擺家具才能搖頭晃腦的稱自己是空間研究生。

該下載"硬用文"語法了...明明就沒那麼光明還硬要用這樣做作的文筆來完成。
繼續搜括民脂民膏為自己也為下一代謀福利，但願國小圖書館能跟本研究者來個你情我願
...精采大結局！當然別忘了，每天都要告訴自己是收視率冠軍，量化表格秀出來！
看！我比東邊大嬸多了兩個百分點！...好累

該是要聯絡正文集團的總裁阿誠教我怎麼寫正文了
結論呢？文山！幫我連絡一下杰倫能不能幫本研究者掰出梯田般的金曲候補歌詞...
讓本研究者可以寫個長長長長長長長長長篇大論！本研究者手上有親愛的牛兒可以跟他換，以一隻換1000字！算他賺！